Dans le cadre de sa politique de formation axée sur l’excellence académique et la professionnalisation des apprenants, l’Université Dan Dicko Dankoulodo de Maradi à travers l’Ecole Supérieure Polythechnique (POLYTECH_Maradi) a organisé une sortie pédagogique au profit des étudiants de la Licence Professionnelle Bâtiment et Travaux Publics (BTP), du 28 avril au 1er mai 2026 à Niamey.
Cette mission d’immersion professionnelle, inscrite dans le curriculum de formation, vise à renforcer les compétences pratiques des étudiants en associant les enseignements théoriques aux réalités du terrain. Elle traduit également la volonté constante de l’Université de former des cadres compétents, capables de répondre efficacement aux exigences du monde professionnel et des grands projets d’infrastructures.
La délégation était composée de trente-six (36) étudiants en Génie Civil, encadrés par M. CHAIBOU BEGOU Mamane Kabirou, Enseignant Technologue à POLYTECH Maradi de l’UDDM.
Les étudiants ont effectué une visite technique sur le chantier de construction et d’aménagement de la voirie de Niamey, notamment sur le tronçon reliant le rond-point Telwa à la sortie de la ville, sur un linéaire d’environ 9 kilomètres.
Cette visite de terrain a permis aux étudiants de découvrir les différentes étapes de réalisation des infrastructures routières, les techniques modernes de construction, les contraintes liées à l’exécution des travaux ainsi que les méthodes d’organisation et de gestion des grands chantiers de BTP.
Les visites ont porté essentiellement sur :
1️⃣ La RN1 EST, à partir du rond-point Aéroport, le pont Sorey ainsi que les rocades Nord et Sud de Niamey ;
2️⃣ La RN25, à partir du rond-point Telwa, comprenant l’aménagement d’un tronçon en 2×3 voies, la réalisation d’une voie express ainsi que plusieurs ouvrages d’art.
Les travaux sont exécutés par l’entreprise SOGEA_SATOM pour un délai d’exécution de vingt-quatre (24) mois, sous le contrôle du bureau GERMS_Consulting.
À travers cette initiative pédagogique, POLYTECH Maradi réaffirme son engagement à promouvoir une formation de qualité, fondée sur l’alliance entre savoir scientifique, pratique professionnelle et immersion dans les réalités du secteur des Bâtiments et Travaux Publics.